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聚力賦能|以“治”促“質(zhì)”，由“管”向“理”——現(xiàn)代治理與中層崛起同心同向

7月30日，成師德高“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)路徑探究”干部培訓(xùn)進(jìn)入收官日。當(dāng)天培訓(xùn)聚焦“現(xiàn)代治理、團(tuán)隊(duì)效能、學(xué)生成長(zhǎng)”三大核心議題，通過專家引領(lǐng)、主題研討與經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)干部們將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為治理能力。四川省政府督學(xué)，原成都市武侯綜合高級(jí)中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)張劍帶來《生源結(jié)構(gòu)多元型學(xué)校的逆襲之路》專題講座。張校長(zhǎng)表示，生源結(jié)構(gòu)多元型學(xué)校的逆襲需構(gòu)建“差異化教學(xué)-心理支持-師資強(qiáng)化-制度補(bǔ)償”四位一體策略。政策層面應(yīng)延續(xù)教育部“薄改工程”（2021-2025）的量化目標(biāo)與資源傾斜，同時(shí)鼓勵(lì)地方創(chuàng)新（如藝術(shù)特色校、小班化改革）。同時(shí)，張校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校的現(xiàn)代化治理進(jìn)程中，要做好三至五年規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的機(jī)制，深入推進(jìn)教育改革，依法治校、民主管理、自主發(fā)展，為成師德高提供學(xué)校治理的實(shí)踐范本。

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