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一、2026年成都市石室白馬中學(xué)怎么樣

1、師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工271人，其中成都市學(xué)科帶頭人5人，彭州名師41人，中學(xué)高級教師62人，中學(xué)一級教師120余人。

2、學(xué)校榮譽(yù)

2011年1月，學(xué)生合唱隊獲彭州市第二屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎第一名；2011年5月，學(xué)校代表彭州市參加成都市藝術(shù)教育成果展；學(xué)校團(tuán)委被評為彭州市優(yōu)秀直屬團(tuán)組織；我校學(xué)生在彭州市第二屆中學(xué)生綜合性運(yùn)動會已經(jīng)完成的比賽項目中取得了高中排球女子冠軍、男子亞軍，高中足球女子冠軍、男子季軍，初中乒乓球男子雙打冠軍、男子單打第二名和第三名的優(yōu)異成績。

3、辦學(xué)成果

成都市“一診”上中線255人，超額完成教育局下達(dá)的指標(biāo);在剛剛結(jié)束的成都市“二診”考試中,再傳佳音，上中線248人，其中高2012級 10班張雪梅同學(xué)，以614分的優(yōu)異成績，高居彭州市文科狀元，并進(jìn)入成都“二診”前100名（彭州市只有四名）！

二、成都市石室白馬中學(xué)近期活動

領(lǐng)辦·立德 || 鏈接自然，對話科技

秋陽沐蓉城，研學(xué)啟新程。成都石室白馬學(xué)校初2023級的優(yōu)秀學(xué)子們，懷揣求知熱忱，走進(jìn)“四川科技館”與“成都自然博物館”，以“行走的課堂”解鎖“鏈接自然、對話科技”的實踐密碼，為“場館+學(xué)?！眳f(xié)同育人寫下生動注腳。步入四川科技館，抽象的科學(xué)原理化作可觸可感的奇妙體驗。航空航天展廳的仿真空間站前圍滿學(xué)子，有人俯身觀察艙內(nèi)仿真食物與實驗裝置，有人輪流體驗AI航空服照片。移步電與磁展區(qū)，互動樂趣愈發(fā)濃厚。學(xué)生親手“操作”電磁感應(yīng)實驗，興奮地與同伴分享直觀感受。此外，學(xué)生們還與機(jī)器人對弈，科技不再是課本上冰冷的話語，而是能互動、博弈的對手。兩時三刻的逐層探索，讓科技從課本術(shù)語變?yōu)榭捎|可感的體驗，“科技強(qiáng)國”的種子在心中悄然扎根。

踏入成都自然博物館，時光悄然折疊。從地質(zhì)環(huán)境廳到礦產(chǎn)資源廳，學(xué)生們一路了解了宇宙起源、巖層種類、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測，以及各種礦物晶體。恐龍紀(jì)元展廳內(nèi)，巨型恐龍化石昂首展脊，骨骼紋路里似還留存著遠(yuǎn)古叢林的風(fēng)。學(xué)子駐足凝視，指尖輕觸展臺玻璃，仿佛與億年前的生命完成一場跨時空對話。繽紛生命廳里，模擬森林、濕地、雨林實景造境，各種動物標(biāo)本目不暇接。學(xué)生們沉浸式漫游，將對自然的敬畏與熱愛，鐫刻進(jìn)每一張影像。研學(xué)路遠(yuǎn)，行囊載光，傳承與創(chuàng)新，悄悄對話生長。古生物的紋路里，藏著自然的答案，科技的展臺前，燃著探索的鋒芒。揣著對自然的敬畏，飽含對科技的熱望，以筆為犁，耕破迷茫，以夢為馬，奔赴遠(yuǎn)方…...

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